援交少女全面性教育中的相关教学内容

援助交际对未成年人的身心发展有不利影响。学习如何正确处理与性有关的人际关系、培养积极的性价值观、认识性交易活动的风险、慎重对待自己的性决策、识别并规避风险环境、维护自身性安全与性健康、作出安全健康的性决策，避免援助交际现象等不当行为的发生，是全面性教育中的重要内容。在全面性教育中，对相关内容的学习同时涉及到知识要点、相关技能及态度价值观。在联合国《国际性教育技术指导纲要》（修订版）中，相关的学习目标主要出现在核心概念7“性与性行为”下的第2个主题“性行为与性反应”，核心概念5“健康与福祉技能”的第2个主题“决策”与第4个主题“媒介素养与性”中，内容贯穿5～8岁、9～12岁、12～15岁、15～18岁以上四个年龄段。具体内容如下：核心概念7：性与性行为主题2：性行为与性反应学习目标（12～15岁）要点：以金钱或商品获取性利益的性交易活动，会对一个人的健康和福祉带来风险学习者将能够：定义性交易活动（知识）；描述性交易活动可能产生的风险（知识）；认识到援助交际，即亲密关系中涉及金钱或商品交易活动，会加剧不平等的权力关系，增加自身的脆弱性，限制协商安全性行为的能力（态度）；展示果断自信的沟通及拒绝性交易活动的技能（技能）。学习目标（15～18岁以上）要点：做出性决策之前需要考虑降低风险的策略，以预防非意愿怀孕和包括艾滋病病毒感染在内的性传播感染学习者将能够：分析风险降低策略对于预防非意愿怀孕和性传播感染的重要性，包括减少已通过分娩、性虐待或者无保护性行为等途径的性传播感染（包括艾滋病病毒）（知识）；了解援助交际会削弱协商安全性行为的能力（知识）；认识到可以通过正确的决策减少非意愿怀孕和性传播感染，包括艾滋病病毒的感染（态度）；思考并应用风险降低策略来预防非意愿怀孕，避免感染和传播包括艾滋病病毒在内的性传播感染（技能）。核心概念5：健康与福祉技能主题2：决策学习目标（12～15岁）要点：在做性行为决策过程中应考虑到所有积极和消极的潜在后果学习者将能够：评价与性行为相关的不同决策所带来的积极和消极影响（知识）；解释性行为决策如何影响人的健康、未来和生活规划（知识）；通过决策过程处理性与生殖健康的相关问题（技能）。学习目标（15～18岁以上）要点：性决策会对自己和他人造成影响，包括社会影响和健康影响学习者将能够：分析性行为决策会给个人、家庭和社会带来哪些潜在的社会和健康影响（知识）；意识到性决策会影响个人、家庭和社会（态度）；对受到性决策影响的人表达同理心（技能）；做出负责任的性行为决策（技能）。要点：性决策可能会带来法律后果学习者将能够：识别国家法律中关于年轻人在性行为上可以做什么和不可以做什么的规定（例如：最低合法性交年龄，获得健康医疗服务，如在避孕、性传播感染/艾滋病病毒、同性性行为等方面）（知识）；认同知晓个人有性行为决策权非常重要（态度）；评估基于性行为决策的行动会带来哪些潜在的法律后果（技能）。主题4：媒介素养与性学习目标（9～12岁）要点：媒介能够对与性和社会性别有关的价值观、态度以及规范产生积极或消极的影响学习者将能够：定义媒介的不同类型（例如：社交媒介、传统媒介）（知识）；列举媒介刻画男性、女性及人际关系的案例（知识）；描述媒介对与性和社会性别相关的个人价值观、态度及行为所产生的影响（知识）；意识到媒介能够影响与性和社会性别相关的个人价值观、态度及行为（态度）；质疑大众媒介对男性和女性的刻画（技能）。学习目标（12～15岁）要点：媒介中有关性和性关系的虚假形象会影响人们的社会性别观念和自尊学习者将能够：识别和批判媒介中有关性和性关系的虚假形象（知识）；审视这些形象对社会性别刻板印象造成的影响（知识）；认同媒介会影响人们对美的评判标准，形成社会性别刻板印象（态度）；反思有关性和性关系的虚假描述如何影响人们对社会性别和自尊的看法（技能）。学习目标（15～18岁以上）要点：质疑媒介对男性和女性的错误和负面刻画，将能够对行为产生积极影响，并促进社会性别平等学习者将能够：理性分析媒介中有关性和性关系的信息带来的潜在积极或消极影响（技能）；说出媒介如何能够为促进安全性行为和社会性别平等做出积极贡献（知识）；意识到媒介对与性、性关系和社会性别有关的观念能够产生积极影响（态度）；质疑媒介中的社会性别刻板印象，以及媒介对性与性关系的错误描述（技能）。小学性教育中的相关内容对于援助交际这一与未成年人相关的性现象，在小学性教育中，主要从如何正确作出决策、预防青少年怀孕与性传播感染的角度向学生传达相关知识。北京师范大学刘文利教授主编的《珍爱生命——小学生性健康教育读本》（全12册）首次谈及相关话题是在五年级。《珍爱生命——小学生性健康教育读本》五年级上册“生活与技能”单元的“学会做负责任的决定”主题中对影响决策的因素、不同决策的结果以及如何作出正确决策等知识进行了讲解。五年级下册“性与生殖健康”单元对艾滋病病毒与其他常见性传播感染的传播途径与预防方式等知识进行了讲解，帮助学生了解在日常生活中应怎样维护自身生殖健康，避免发生不安全性行为。六年级下册“性与生殖健康”单元“预防青少年怀孕”主题中对预防非意愿妊娠的方法进行了讲解。青春期时期，青少年的身心发育还不成熟，青少年怀孕会对个人发展、婴儿健康以及家庭经济造成不利影响，这有助于学生理解援助交际的潜在风险。同时，学习避孕方法能够帮助学生在面临风险时做好准备。初中性教育中的相关内容初中阶段的性教育是在小学的基础上进一步解释援助交际等与性相关活动的影响及解决策略，帮助学生理解应如何作出对自己负责的决定，维护自身的生殖健康与福祉。

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