彭静学术成果
课题2010年，教育部规划课题“统筹城乡背景下农村英语教师培训模式研究”（在研）。2010年，负责重庆教育规划重点课题“统筹城乡背景下农村英语教师培训资源整合研究”（在研）2010年，负责南坪实验小学课题“重庆南坪实验小学英语发展研究（1993-2010）”（在研）2008年，负责田家炳基金会扶住重庆贫困地区英语教师培训项目评估工作，项目评估三个阶段评估报告，被香港田家炳基金会和重庆市教育委员会采用。2007年，主持了沙区科委课题“重庆高等外语教育对沙区中小学英语教育的贡献研究”，并撰写研究报告，被沙区教委和教师学院采用。2007年主持重庆市教育委员会教改项目“西部研究生英语教学改革研究”，提出了PPSP研究生英语教学模式。论文境外论文：An Eye on Target Language Use in Elementary English Classrooms in China in Early Learning of Modern Foreign Languages—Processes and Outcomes，Clevedon, Avon: Multilingual Matters, 2009Chinese primary school students' use of communication strategies in ELF classrooms in the Age Factor and Early Language Learning, Berlin & New York: Mouton de Gruyter 2009在国内发表CSSCI：2009年，中国学者英文学术写作能力培养策略研究，重庆大学学报社科版（CSSCI），第5期，第二作者。2008年，语言关系的语篇实现，外语与外语教学（CSSCI），第10期，唯一作者。2006年，论大学英语教师在大学英语教学改革中的发展，教师教育研究（CSSCI），第4期，第一作者。2004年，批判教育学视域中的教师角色分析，教育理论与实践（CSSCI），第10期，唯一作者。2004年，着力教师专业发展 提高英语教学质量 ——国外应用语言学者论外语教师的发展及其启示，中国教育学刊（CSSCI），第4期（人大复印资料《中学外语教与学》2004年10期全文转载），唯一作者。在国内发表的正刊文章：2011年，项目教学法在ESP教学中的应用研究，外国语言文学研究，第1期，第一作者。2011年，小学教师《英语课程标准》认同感现状及对策研究，宁波大学学报（教育科学版），第1期，第一作者。2010年，农村小学英语教师专业发展的现状、问题与对策，外国语言文学研究，第3期，第一作者。2010年，重庆市城乡英语教师专业素质现状调查情况，外国语言文学研究，第4期，第二作者。2010年，城乡小学英语师资均衡发展研究-以重庆地区为例，师资建设，第8期，第二作者。2010年，重庆市城乡小学英语师资均衡发展，中小学外语教学，第10期，第一作者。2009年，困惑与期待：农村中学英语教师发展的思考”，教育前沿，第21期。2004年，匈牙利小学英语教育及启示，教育科学研究，第9期(人大复印资料《小学各科教与学》2004年12期全文转载)，唯一作者。2002年，学会学习:MBA英语学习的重要因素，重庆大学学报社科版，唯一作者。（3）教材2003年，参编了求新研究生英语系列教材-研究生英语综合教程（中高级），重庆大学出版社2006年，参编了工程硕士系列教材-综合英语教程，科学出版社（4）专著2010年，《进展与突破——重庆小学英语学科发展研究》，重庆大学出版社。课题2010年，教育部规划课题“统筹城乡背景下农村英语教师培训模式研究”（在研）。2010年，负责重庆教育规划重点课题“统筹城乡背景下农村英语教师培训资源整合研究”（在研）2010年，负责南坪实验小学课题“重庆南坪实验小学英语发展研究（1993-2010）”（在研）2008年，负责田家炳基金会扶住重庆贫困地区英语教师培训项目评估工作，项目评估三个阶段评估报告，被香港田家炳基金会和重庆市教育委员会采用。2007年，主持了沙区科委课题“重庆高等外语教育对沙区中小学英语教育的贡献研究”，并撰写研究报告，被沙区教委和教师学院采用。2007年主持重庆市教育委员会教改项目“西部研究生英语教学改革研究”，提出了PPSP研究生英语教学模式。论文境外论文：An Eye on Target Language Use in Elementary English Classrooms in China in Early Learning of Modern Foreign Languages—Processes and Outcomes，Clevedon, Avon: Multilingual Matters, 2009Chinese primary school students' use of communication strategies in ELF classrooms in the Age Factor and Early Language Learning, Berlin & New York: Mouton de Gruyter 2009在国内发表CSSCI：2009年，中国学者英文学术写作能力培养策略研究，重庆大学学报社科版（CSSCI），第5期，第二作者。2008年，语言关系的语篇实现，外语与外语教学（CSSCI），第10期，唯一作者。2006年，论大学英语教师在大学英语教学改革中的发展，教师教育研究（CSSCI），第4期，第一作者。2004年，批判教育学视域中的教师角色分析，教育理论与实践（CSSCI），第10期，唯一作者。2004年，着力教师专业发展 提高英语教学质量 ——国外应用语言学者论外语教师的发展及其启示，中国教育学刊（CSSCI），第4期（人大复印资料《中学外语教与学》2004年10期全文转载），唯一作者。在国内发表的正刊文章：2011年，项目教学法在ESP教学中的应用研究，外国语言文学研究，第1期，第一作者。2011年，小学教师《英语课程标准》认同感现状及对策研究，宁波大学学报（教育科学版），第1期，第一作者。2010年，农村小学英语教师专业发展的现状、问题与对策，外国语言文学研究，第3期，第一作者。2010年，重庆市城乡英语教师专业素质现状调查情况，外国语言文学研究，第4期，第二作者。2010年，城乡小学英语师资均衡发展研究-以重庆地区为例，师资建设，第8期，第二作者。2010年，重庆市城乡小学英语师资均衡发展，中小学外语教学，第10期，第一作者。2009年，困惑与期待：农村中学英语教师发展的思考”，教育前沿，第21期。2004年，匈牙利小学英语教育及启示，教育科学研究，第9期(人大复印资料《小学各科教与学》2004年12期全文转载)，唯一作者。2002年，学会学习:MBA英语学习的重要因素，重庆大学学报社科版，唯一作者。（3）教材2003年，参编了求新研究生英语系列教材-研究生英语综合教程（中高级），重庆大学出版社2006年，参编了工程硕士系列教材-综合英语教程，科学出版社（4）专著2010年，《进展与突破——重庆小学英语学科发展研究》，重庆大学出版社。课题2010年，教育部规划课题“统筹城乡背景下农村英语教师培训模式研究”（在研）。2010年，负责重庆教育规划重点课题“统筹城乡背景下农村英语教师培训资源整合研究”（在研）2010年，负责南坪实验小学课题“重庆南坪实验小学英语发展研究（1993-2010）”（在研）2008年，负责田家炳基金会扶住重庆贫困地区英语教师培训项目评估工作，项目评估三个阶段评估报告，被香港田家炳基金会和重庆市教育委员会采用。2007年，主持了沙区科委课题“重庆高等外语教育对沙区中小学英语教育的贡献研究”，并撰写研究报告，被沙区教委和教师学院采用。2007年主持重庆市教育委员会教改项目“西部研究生英语教学改革研究”，提出了PPSP研究生英语教学模式。论文境外论文：An Eye on Target Language Use in Elementary English Classrooms in China in Early Learning of Modern Foreign Languages—Processes and Outcomes，Clevedon, Avon: Multilingual Matters, 2009Chinese primary school students' use of communication strategies in ELF classrooms in the Age Factor and Early Language Learning, Berlin & New York: Mouton de Gruyter 2009在国内发表CSSCI：2009年，中国学者英文学术写作能力培养策略研究，重庆大学学报社科版（CSSCI），第5期，第二作者。2008年，语言关系的语篇实现，外语与外语教学（CSSCI），第10期，唯一作者。2006年，论大学英语教师在大学英语教学改革中的发展，教师教育研究（CSSCI），第4期，第一作者。2004年，批判教育学视域中的教师角色分析，教育理论与实践（CSSCI），第10期，唯一作者。2004年，着力教师专业发展 提高英语教学质量 ——国外应用语言学者论外语教师的发展及其启示，中国教育学刊（CSSCI），第4期（人大复印资料《中学外语教与学》2004年10期全文转载），唯一作者。在国内发表的正刊文章：2011年，项目教学法在ESP教学中的应用研究，外国语言文学研究，第1期，第一作者。2011年，小学教师《英语课程标准》认同感现状及对策研究，宁波大学学报（教育科学版），第1期，第一作者。2010年，农村小学英语教师专业发展的现状、问题与对策，外国语言文学研究，第3期，第一作者。2010年，重庆市城乡英语教师专业素质现状调查情况，外国语言文学研究，第4期，第二作者。2010年，城乡小学英语师资均衡发展研究-以重庆地区为例，师资建设，第8期，第二作者。2010年，重庆市城乡小学英语师资均衡发展，中小学外语教学，第10期，第一作者。2009年，困惑与期待：农村中学英语教师发展的思考”，教育前沿，第21期。2004年，匈牙利小学英语教育及启示，教育科学研究，第9期(人大复印资料《小学各科教与学》2004年12期全文转载)，唯一作者。2002年，学会学习:MBA英语学习的重要因素，重庆大学学报社科版，唯一作者。（3）教材2003年，参编了求新研究生英语系列教材-研究生英语综合教程（中高级），重庆大学出版社2006年，参编了工程硕士系列教材-综合英语教程，科学出版社（4）专著2010年，《进展与突破——重庆小学英语学科发展研究》，重庆大学出版社。课题2009年，主持了重庆大学校本课题“高校教师在学校国际化进程中的角色分析研究”（在研）2008年，作为第一主研参研了国家社科基金课题“知识产权制度下的学术交流质量提升问题研究”（在研）2008年，主持了重庆大学校本课题“重庆大学人文社会科学学科建设研究”，并撰写研究报告，被重庆大学发展研究中心、社科处采用。2008年，主持了中国学位与研究生教育学会 “研究生学位点状态分析及其应用研究”课题。2007年，主持了中国学位与研究生教育学会“十一五”课题“我国研究生培养资源重组研究”。2007年，参与了教育部科技委战略重点研究项目“我国高等学校国际合作与交流战略研究”子课题“高等学校国际科技合作的基本现状与发展趋势分析”研究。2005年，参与了教育部科技委战略重点研究项目“我国工程研究生培养模式的实证分析研究”的调研。论文及专著2007年，专著《中国高等学校国际科技合作与交流战略研究》,作者之一。在国外发表的论文：2006年，Construction of life-practice moral education based on traditional Chinese morality with life connotation，收录在Springer第3期，第二作者。在国内发表的CSSCI论文：2010年，中国高等学校国际合作与交流的现状及趋势研究，重庆大学学报（社科版），第2期，唯一作者。2008年，论我国工科类研究生培养资源重组的基本价值取向，学位与研究生教育，第8期，唯一作者。2004年，创新思维 实践真知-谈重庆大学研究生创新实践基地创新教育新理念，学位与研究生教育，第10期，第一作者。在国内发表的正刊论文：2009年，刍议中国大学培养世界公民之内涵，四川师范大学学报（社科版），第3期，唯一作者。2006年，新时期“以人为本”视野中的研究生培养，中国高教研究，第2期，第一作者。2004年，研究生创新实践基地的发展原则，重庆大学学报(社科版)，第6期，第一作者。课题2008年，主持了重庆市社会咨询研究课题“重庆市欠发达地区统筹城乡发展路径研究”。2007年，参与了沙区党派调研课题“沙坪坝区统筹城乡经济社会协调发展的问题及对策研究”。论文在国内发表的CSSCI 文章：2009年，欠发达地区统筹城乡发展的路径探讨——基于重庆市欠发达地区的调研，中南民族大学学报（社科版CSSCI），第5期，第一作者。咨询报告2009年，《田家炳基金会扶住重庆贫困地区英语教师培训项目评估报告》（中学部分），被田家炳基金会和重庆市教委采用。2008年，《欠发达地区统筹城乡发展路径研究》，被重庆市发改委采纳。2008年，《我国工科类研究生培养资源重组研究》， 被学位与研究生教育学会采用。2007年，《沙坪坝区统筹城乡经济社会协调发展的问题及对策研究》，研究报告被沙区委采用，并获得一等奖。2007年，主笔撰写了“重庆大学博士质量分析报告”，被教育部、人事部、学位办采用 更多彭静资料>>
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