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在繁忙的工作同时,他积极开展艺术教育的科研工作,他主持了“九五”规划课题《艺术美育与素质教育论》,较早地提出了德育不包含美育的观点。恒岳不是艺术专业的科班出身,但是他却在艺术教育领域有着独到而深刻的见解。2005年在“全国首届高等学校艺术教育科研报告会”上,恒岳同志撰写的论文“艺术美育与学校艺术教育”评为二等奖,成为全国各级教育行政部门唯一的获奖者。他多次被教育部聘为专家组成员赴全国各地巡视检查艺术教育工作,2010年被聘为第五届国家艺术教育委员会委员。
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