李沛霖建言教育

制定中长期规划优化资源配置1999年12月20日，澳门回归。在澳人治澳后，特区政府更为关注适龄儿童的教育问题。这一点，李沛霖深有感受。“对教育的投入大大增加了，发放学校津贴、教师津贴、困难学生资助甚至家长津贴，免费教育也从10年延伸到幼稚园和高中阶段的15年，确保每个适龄儿童都能读书。”李沛霖说，在资金投入之外，政府不断创造条件使教师不断进修，跟上社会进步的脚步。然而在欣喜之外，为教育操劳大半辈子的李沛霖，心中还有一些顾虑。澳门教育的“先天不足”，使得其即使经过几十年来的发展，仍然存在学校规模参差不齐，教育基础差等问题。以高等教育为例，上世纪八十年代，澳门才出现第一所大学，至今已20多年的时间，仍处于由新生逐步走向成熟的阶段，未成体系。而目前高等院校一个突出的问题，就是“有校无园”，这对学生的成长是不利的。如今澳门大学计划在横琴岛上1.926平方公里的土地上建设新校区，李沛霖认为，这是澳门高等教育的一个转折。“当前政府必须思考澳门教育要怎么走，清晰定位然后制定中长期规划，才能更有效地促使教育朝优质化、现代化发展。”李沛霖说。

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