李沛霖参政议政

20年致力推动教育改革虽然教学成绩一路优异，但“自己知自己事”的李沛霖，除了从未间断的自修之外，一直在寻找机会弥补“非专业”的不足。上世纪八十年代，中国大陆沿海地区掀起改革开放的浪潮。把握时机，李沛霖等人终于得偿所愿，争取到华南师范大学到澳门开设成人高等教育班。由此，李沛霖开始了边工作、边上课的进修阶段，并顺利获得华南师范大学教育学士学位;随后又修毕暨南大学与香港大学合办的社会学专业本科课程，获法学学士学位。上世纪七十年代末八十年代初，澳门经济腾飞，对人才的需求日益迫切，澳葡政府逐渐加强对教育的管理，相继出台一系列完善教育制度的法律和法令，加上社会各界的共同努力，澳门的教育事业开始蓬勃发展。此时的李沛霖，已由教育一线进入管理一线，并逐步开始参政议政，从而看到了发展背后的隐患。当时除少数的官立学校由政府一力承担经费外，占据基础教育大头的私立学校仍主要依靠收取学生学费维持日常运转，这就导致了私立学校办学条件差、人员流失严重等问题，而绝大部分的澳门市民，也因此承担着纳税和缴交学费的双重负担。借着参政议政的渠道，李沛霖将这些问题向政府反馈。九十年代初，澳葡政府加大对私立学校的资助，并增加对私立学校教师的津贴，力图改善教育资源分配不均的状况。1995年，澳门开始实施7年免费教育，1997年推行10年免费教育，私立学校可以选择加入免费网，从而使私立学校的办学条件得到较大改善。

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