小小的我人物原型

《小小的我》的原型是现实生活中一个患有先天性残疾的女孩，原名马俊新，1968年出生于河北邯郸，从生下来起就患有“先天性大疱症营养不良型皮肤松懈症”，全身皮肤溃疡，双手双脚萎缩，行动不便。但她身残志坚，在父母和周围人的关爱下，勇敢地生存下来，并靠着顽强的毅力，克服了常人难以想象的痛苦和困难，学会了自己走路、上学校，学会了写字、画画，并在年级中取得了第一的好成绩，她的画还在市里组织的少儿画展中获得一等奖。她先后获得河北省“优秀少先队员”、省、市“三好学生”，邯郸市“身残志坚好少年”，出席河北省团代会。她与生命顽强抗争和刻苦学习的感人事迹传遍燕赵大地，《邯郸日报》、《光明日报》等媒体先后进行报道，受到了省市领导接见，原河北省省长岳岐峰、省委书记邢崇智先后到学校看望马俊新。马俊新于2000年病逝，她的精神激励和鼓舞着更多的人发愤学习，立志成才。现任省委宣传部副部长的吴晓琳曾以马俊新为原型创作了长篇小说《小小的我》，上世纪90年代发表，感动过无数人。2004年由一级导演王心丽编导，河北电视台制作完成同名10集长篇广播小说《小小的我》，在中央人民广播电台文艺之声（AM747）播出，播出后引起强烈反响。2005年由王心丽编导，中共河北省委宣传部、河北省文明办、河北电视台摄制完成2集短篇儿童电视剧《小小的我》。于2006年8月26日、8月30日以及2008年2月5日、4月19日在中央电视台播出，再次赢得好评无数。2007年，河北梆子剧院将该小说改编为儿童剧《我想种太阳》在全省巡演，产生了良好的社会效果。资料：新闻报道：强者之路—记邯郸市回族少年马俊新张美林中国民族1983年第6期河北省邯郸市国棉三厂职工子弟学校初中二年级回族学生马俊新，以惊人的毅力同病残作斗争，以高尚心灵对待生活和学习。1979年以来，连续被评为市、地、省的三好学生、红花少年、模范共青团员。她的事迹，激励人心．马俊新从降生第二天起，就患有“先天性大疱营养不良型表皮松懈症”。除面部以外，全身四分之三的皮肤常常破裂、溃烂。从五岁起，手指和脚趾渐渐消失，以至最后被包在残皮内。由于皮肤的病变，骨骼开始萎缩，肌肉开始萎缩，全身都在萎缩。今年十五岁了，身高仅有一点二五米，体重不足二十二公斤．七岁那年，她要求上学，妈妈既高兴，又难过，婉言打消了她的念头。第二年她又要求上学，妈妈拗不过，带她去了。学校领导见她病状，根据有关规定，婉言谢绝了。她想：难道我真的不能上学了吗？不，绝不可能。我身体残废了，大脑并不残废，我能想事情，能写字，我不能没有文化……”她拖着病残的身躯，一步一跌挪到学校，亲自向领导和老师苦苦恳求．副教导主住刘桂英被她的行动深深感动了，破格收了她．郭梦芝老师亲自把她抱进自己班里，她上学了，伴着痛苦上学了。从家到学校，不足二百来。她一步一滴汗，一步一滴血，袜子常被鲜血染透，肉跟袜子粘在一起。上课了，臀部浸出血渍，又把裤子和凳子粘在一起。写字了，萎缩了的右手还剩一条指缝，仅能夹住一支削细了笔杆的铅笔。后来，这条指缝也快没了，她便用块薄塑料板在指缝间的嫩肉上来回割，又把指缝卡在桌棱上，死命向下掰。指缝割开又长上，鲜血刚干又流出。为了能写字，她什么痛苦不能忍受啊！但是，一切努力都失败了，指缝还是无情地弥合了。她看着两只光秃秃的残肢，没有眼泪，没有悲伤，又开始了新的尝试。她请妈妈帮助，把笔放到两“手”中间，死死夹住，一笔一划地练字。“手”磨破了，妈妈给她包上纱布，胳膊酸麻了，休息一会儿再练，凭着意志和耐力，她终于获得了成功，不仅能写出一手流利的铅笔字、毛笔字、钢笔字，并且能画出一手漂亮的铅笔画、水粉画。她很少在晚上十点以前睡觉，经常五点左右起床。爸爸问：“小新，你总是这样起早贪晚，是不是学习上有点儿吃力了”她说．“不。如果我只想跟上班就行了，那我一点儿也不费力。我是在为一百分努力呀！”上学六年，她的功课大都取得优异成绩。她还选做了两千多道数学题，阅读了超过她体高的一大摞课外书籍。她兴趣广泛，热爱生活。夏天，她到空旷处观日出；冬天，早起练习“跑”步。她爱下棋，爱画画。她的美术作品发表在《邯郸日报》上。她爱邯郸市的每一个新变化。父母带她到北京看病，她拖着残躯，艰难地爬上万寿山佛香阁，去领略美好的湖光山色。病魔无情地折磨着她，她却以灼热的感情珍爱着生活。她记载每天的感受．她不断写诗作文，表达对生活的深沉的爱。她写道：“理想，象一颗珍珠，在我心灵里珍藏。努力去实现她，是我美好的愿望……我要从小奋发努力，将来把祖国建设得繁荣富强！”马俊新以惊人的毅力对待学习，也以顽强的意志对待生活。她想，爸爸妈妈工作忙，我不能在吃饭、穿衣、叠被、端锅坐水这些日常琐事上再麻烦他们。我应当学会自理生活。一次，她着见爸爸放在床上的衣服掉了一颗钮扣，就用嘴叼住针，双“手”夹住扣子，双膝夹住衣襟，花了半个小时，把扣子钉上了。爸爸得知后，望着她那浸出鲜血的嘴唇，眼里噙满旧水，一把抱住她，说不出话来．马俊新在家是个好孩子，在学校是个好学生。每逢值日，她积极参加。离开教室，总要检查门窗是否关好。她不能上体育课，就把教室里的废纸拣拾干净，还到操场为大家看管衣物。不管本班的，外班的，谁在学习上有问题找她，她都耐心地给以解答。她还邀集几个学习差的同学来自己家办起课外学习小组。有的家长对孩子学习支持不够，她就迈着艰难的步子登门去做工作……马俊新健康地成长起来了，她为自己开拓了一条强者之路。但是她说：“象我这样患有重病的残废少年，如果没有社会主义制度，没有党的关怀，没有老师的教育和同学们的帮助，恐怕活不到今天。受表扬的应该是我的老师，我的同学，成百上千关怀我健康成长的叔叔、阿姨，而不该是我。”是的，在马俊新患病的十五年中，白衣战士、祖国园丁、同窗学友、各级领导和社会各界，给了她多少体贴和关照啊。她满怀深情地展纸伏案，不止一次写道：社会主义好！

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