我的九月幕后制作

创作初衷编剧杜小鸥在某小学开座谈会时，有个小学生的笑容特别打动了她，那个小朋友也像别人一样举手想发言， 但轮到他时却不知站起来该什么，其他同学说他总得零分，全班人包括他自己都笑了。在另一所小学，编剧又见到了一个接近后来影片中“刘庆来”的学生，周围还有崇拜者。这两个人物给她留下深刻印象，成为创作《我的9月》的灵感来源。她同情像“安建军”那样善良厚道但自卑的孩子，希望能让他们明白必须要自信勇敢起来直面人生，长大后才不会害怕挫折。而“刘太来”那样的孩子让她联想到当时的社会现象——中国社会竞争意识越来越强烈，但是中华民族传统美德是谦虚、忍让、与世无争，这使很多人在竞争中感到无所适从。她认为竞争能促进社会发展、民族壮大，但是竞争要守规则，她要借刘庆来的故事向那些不守规则的人亮出“黄牌”。导演主旨在《我的九月》之前，电影界关于儿童片的概念、儿童应该怎么拍有许多争论，但没有定论。导演尹力在开拍前就下决心要拍一部能终结所有争论的片子。所以，他从一开始就坚持影片要表现孩子的生活，要求所有主创人员放下艺术家的架子，深入生活，揣摩孩子的心理，始终站在孩子的角度把握情节发展的每个环节，让它彻头彻尾成为一部孩子戏。

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