杨振声个人评价

他不仅从事高等教育，而且重视中、小学教育，曾亲手编写了《抗日救国中小学国文教科书》、《实验小学国文教科书》。杨振声不仅致力于教育事业，还创作了大量联系现实斗争的文学著述，有中、短篇小说20余部（篇）和散文、杂文、诗歌等50余篇（首）存世，其一生著述颇丰。在读书期间，就陆续发表了《渔家》、《一个兵的家》、《贞女》和《磨面的老王》等反映社会问题的小说。1924年，又发表了代表作中篇小说《玉君》。是一位具有独特风格的现实主义作家。他的作品充分体现了“五·四”新文学运动反帝、反封建的战斗传统，表达了强烈的爱国主义思想。鲁迅称他是一位“极要描写民间疾苦的作家”，将他的作品作为现代文学史上第一个文学流派“新潮派”小说代表作选入《新文学大系·小说二集》。抗日战争、解放战争期间，创作了许多联系现实斗争的丰富多彩的杂文、文学评论和小说，表达了反侵略战争的强烈爱国主义思想，逐渐成为一个具有独特风格的现实主义作家。其文学创作，为“五四”新文学的发展做出了积极贡献，在中国现代文学史上占有一定地位。1957年，人民出版社出版其小说集《玉君》，收入小说12篇。1987年，人民出版社出版《杨振声选集》，收入他的各类文学作品56篇。1928年济南“五三”惨案发生后，省立山东大学停办。南京政府下令将其改建为国立青岛大学，由教育家蔡元培举荐，1930年5月杨振声出任国立青岛大学校长。蔡元培主政北京大学时，倡导学术自由，“兼容并包”，打破门户之见，广揽有学识的各方面专家学者到北大任教，使北大呈一时之盛。杨振声出任国立青岛大学校长，闻一多任文学院院长兼中文系主任，梁实秋任外文系主任兼图书馆馆长，黄敬思任教育学院院长兼教育行政系主任，黄际遇任理学院院长兼数学系主任，王恒守任物理系主任，曾省任生物系主任，赵太侔任教务长。另有杜光勋、游国恩、张煦、沈从文、傅鹰，及稍后到来的老舍、洪深、任之恭、王淦昌、童第周等。 除师资外，杨振声十分看重学校的图书馆和实验室的建设，他把这一工作视作盖房子打基础。同时他很重视图书、设备的管理和利用，他任校长时期，主持建造了一个科学馆，图书馆建设也颇有水平。杨振声主张从严治校，主持制定了完备的规章制度，使学校工作能按部就班有序进行，这样可使学校形成优良的校风，造就有用之才。杨振声尤重视办学质量，他在校内实行淘汰制，规定比许多名校更严的制度，形成很高的淘汰率。在学校内重视开展学术活动，带头进行学术演讲，请校内外学者名流繁荣学术，鼓励师生们建立学术社团，创办学术文艺报刊。任校长两年，为学校后来的发展做了大量工作，做出了为人们肯定的重要贡献。任国立青岛大学校长期间，效法老教育家蔡元培在北京大学的“兼容并包”、“科学民主”的办学方针，积极延聘专家学者来校任教，提高学校的学术地位。可谓名流云集，人才济济，其阵容之齐整，在全国的大学中也屈指可数，形成山东大学创建后鼎盛一时的局面。以自己的地位和声望，经常邀请学术界的名流来校讲学，学校的学术气氛非常活跃。当时学校的地位确属蒸蒸日上，学校的声誉更是与时俱增。特别注重加强文科，十分重视文科的教学。他在为中文系学生讲的《小说作法》专题中，既突出新文学的战斗精神，又强调美学的艺术风格。有时以自己的创作过程，分析成功与失败的经验教训，内容丰富，材料充实，深刻简练，使学生大受教益，深得好评。是我国现代文学史上的著名作家，他继承“五四”的光荣传统，先后发表了一批反帝反封建、暴露旧社会黑暗、反映工农大众疾苦、争取妇女解放的文艺作品。鲁迅称他是“极要描写民间疾苦的作家”，他的作品大部分已收入1957年出版的《玉君》一书中。

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