吴克峰学生评价

吴克峰老师在南开被称为“兄弟老师”。这源于他课堂上的自称“兄弟”。他说“兄弟”是“四海皆兄弟、三人有我师”的“兄弟”，是“落地为兄弟，何必骨肉亲”的兄弟。“兄弟”所要传达的是一种平等的现代关怀。兄弟讲课一丝不苟，同时也不拘一格 。兄弟讲课激昂处如黄钟大吕，振聋发聩；纤细处如春风化雨，温润萦怀。而所讲述内容，天南海北，古今中外，从时事新闻到历史人物，从正史编年到笔记小说，虽然跨度很大但不显突兀，反而能给人一种酣畅淋漓、非常过瘾的快感。吴老师的课因此历年来火爆异常，每年三个教学班座无虚席。兄弟说，作为一个中国的读书人，注定了今生寂寞并且苦闷，因此需要琴棋书画的滋养与抚慰。当他知道南开大学尚没有古琴社的时候，便带领2007级思政专业本科生创建了古琴学社，出资购置教学用古琴9张并琴桌琴凳等必备设施若干，并从唐山延请九嶷派高人李天桓先生来校传授古琴。南开古琴学社发展至今，经吴老师、李天桓先生、历任社长和历届社员的共同努力，已成为国内著名的大学古琴社团，南开大学也因此成为世界范围内九嶷派古琴最重要的传承基地。所谓“为往圣继绝学”，盖此谓也。琴社起又名为“瑚琏琴社”，与吴老师创建的“瑚琏簠簋”国学社声色互壮。2011年起，兄弟创建“瑚琏簠簋”国学社，以现代视野梳理《论语》、《孟子》等汉语经典，以期转化、创造出新的人类文明的种子。至2013年共招收南开大学各层次、年级的学生50余人。按照兄弟的说法，这一组织与老师带硕士、博士所形成的传统师生关系相比较，凝聚力相似，而区别在于学生来源、学科的多样化；与学生社团比较，学生来源、学科的多样化相似，而区别在于有较强的凝聚力。这样一种兼具传统师生关系、社团关系二者之长的新型组织形式，是否为国内首创，尚待考证。兄弟工书、能画。兄弟的书法，宗魏晋唐宋，有书卷气、山林气而自成面目。兄弟的画，宗吴昌硕、齐白石一脉大写意，为当世大写意画派之巨匠吴悦石先生入室弟子。兄弟与文学院刘运峰教授、周恩来政府管理学院刘集林教授友善，人称“南开三友”。兄弟勤于译事，已翻译出版学术专著2部，论文若干，近40万字。兄弟2007年7月起供职于南开，2012年12月晋升副教授。。

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