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首先我觉得口传心授这种教学方式并没有错,这是传统的教学方式。就我们学校来说,有教学计划、教学大纲,有教材,有教案,这就使教学更系统了、更科学了。但主要还是由责任老师带,也就是口传心授。据我了解,大专班也是这种方式为主,一招一式,手把手地教。现在相声界有些拜师只是名义上的,实际上师父传授的极少。师者,传道、授业、解惑。我们教授哪个段子,它的源流,它的特点,它的表演要求,它的难点等等,在教案中都要反映出来。这是过去老师教学生时没有的。比如《报菜名》这个段子,首先要有授课的目的:为什么教这段?启蒙。再有就是贯口的要求,练字、练声、练气、练节奏,通过这个规范你的普通话。菜名倒在其次,你现在弄本菜谱一抄,一会儿就能写出来。所以这种段子不必要翻新,主要是练口齿。再比如《十八愁绕口令》,它有训练儿化音的,有训练双唇音,有训练唇齿音的。再进一步就是曲目教学,曲目教学也是老师口传心授,一招一式,首先老师得是明白人,这个段子怎么教得心里有数。现在有些人反对老师口传心授这种方式,我很不理解。老师不口传心授,学生怎么学呢?现在科技发展了,有电化教学,让学生看光盘?那不是还得有老师讲解吗?所以我认为口传心授这种方式是适合相声教学的。