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《少年收容所》以原生家庭和收容所两个场域间的对比为切入点,阐述之间相异的教育观,从而探讨两种不同的教育方式对青少年成长的影响,并由此窥见导演德斯汀·克里顿作为一个局内局外人的人道主义情怀。此外,更加动人的是,在处理贾登与父亲、格蕾丝与父亲的关系时,导演并没有简单地将一者处于二元对立的两端,而是渗入复杂的人性,如格蕾丝一直在懊悔自己亲手将父亲送进监狱十年、贾登阻止格蕾丝对自己父亲的暴力行为等等。每一个闪光点都充斥着导演细腻的想法和对生活的观察以及自我体验,更加使之中的人物形象真实动人,使电影更为打动人(《读写月报(语文教育版)评》)。《少年收容所》虽然题材沉重但也不乏温暖,它的故事情节比较简单,人物关系也不复杂,三言两语就可以让观众了解到故事的大概。不过,在某种程度上,它又是一部复杂的电影,因为它直抵人物意识的深处(《新民晚报》评)。